{"id":250970,"date":"2024-03-31T12:38:15","date_gmt":"2024-03-31T10:38:15","guid":{"rendered":"https:\/\/coachlab.hu\/?p=250970"},"modified":"2026-06-02T18:51:39","modified_gmt":"2026-06-02T16:51:39","slug":"icf-coaching-kompetenciak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/blog\/icf-coaching-kompetenciak\/","title":{"rendered":"Competencias de coaching de la ICF"},"content":{"rendered":"

Competencias de coaching de la ICF<\/h2>\n\n\n\n
\n
\"ICF<\/figure>\n\n\n\n
\"ICF<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
Friss\u00edtett ICF kompetencia-modell<\/strong>* Noviembre de 2019<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
Ugr\u00e1s a kompetenci\u00e1khoz<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
ICF Kompetenci\u00e1k (HUN) PDF file megnyit\u00e1sa \/ let\u00f6lt\u00e9se<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
ICF Core Competencies (ENG) downloadable PDF file<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

*Forr\u00e1s: CoachingFederation.hu & CoachhingFederation.org<\/a><\/p>\n\n\n\n

Az oldalon szerepl\u0151 anyagok \u00e9s ICF kompetenci\u00e1k teljes eg\u00e9sz\u00e9ben \u00e9s egy az egyben az ICF Magyar tagozat <\/a>\u00e9s az International Coaching Federation<\/a> oldalair\u00f3l \u00e1tvett anyagok. Mindez azzal a c\u00e9llal, hogy min\u00e9l t\u00f6bb helyen tal\u00e1lhass\u00e1k meg a Coachok \u00e9s a Coacheek \u00e9s haszn\u00e1lhass\u00e1k seg\u00edtve munk\u00e1jukat!<\/h6>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
El CoachLab.hu\/es<\/a>, mint coaching szolg\u00e1ltat\u00f3 c\u00e9lja ezzel, a kompetenci\u00e1k m\u00e9g sz\u00e9lesebb k\u00f6rben t\u00f6rt\u00e9n\u0151 elterjeszt\u00e9se, ez\u00e1ltal az alkalmaz\u00e1suknak seg\u00edt\u00e9se.<\/h6>\n\n\n\n
\"CoachLabCoachLab.huCoachingCoachexecutive<\/a><\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

This translation of the ICF Competencies was prepared by the ICF Hungary Chapter and published on
13 March 2020. Approved translations of this document are available on the ICF Global website at
www.coachingfederation.org<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n


Az ICF kompetenci\u00e1k jelen ford\u00edt\u00e1s\u00e1t az ICF Magyar Tagozata k\u00e9sz\u00edtette \u00e9s 2020. m\u00e1rcius 13-\u00e1n
publik\u00e1lta. A hivatalos ford\u00edt\u00e1sokat megtal\u00e1lod az ICF Global honlapj\u00e1n is a
www.coachingfederation.org<\/a> c\u00edmen.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Az ICF friss\u00edtett alapkompetenci\u00e1i 2019 november\u00e9ben jelentek meg, ez az els\u0151 friss\u00edt\u00e9s a kompetenci\u00e1k 1998-as megfogalmaz\u00e1sa \u00f3ta. A friss\u00edtett alapkompetenci\u00e1kat 2021 janu\u00e1rj\u00e1t\u00f3l kezdve integr\u00e1lj\u00e1k az ICF \u00e1ltal akkredit\u00e1lt coachk\u00e9pz\u0151k a tanterv\u00fckbe. 2021 m\u00e1sodik fel\u00e9ben pedig a min\u0151s\u00edt\u00e9si vizsg\u00e1k is a fel\u00fclvizsg\u00e1lt alapkompetenci\u00e1kra fognak \u00e9p\u00fclni.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

A. <\/strong>ALAPVET\u00c9SEK<\/h2>\n\n\n\n

1. Etikusan viselkedik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Defin\u00edci\u00f3: \u00c9rti \u00e9s k\u00f6vetkezetesen betartja a coaching etikai ir\u00e1nyelveit \u00e9s a coach-szakmai norm\u00e1kat.<\/h6>\n\n\n\n
    \n
  1. Becs\u00fcletes \u00e9s \u0151szinte az \u00fcgyfelekkel, a coaching megrendel\u0151ivel (szponzorokkal) \u00e9s az \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder).<\/li>\n\n\n\n
  2. Figyelemmel van az \u00fcgyf\u00e9l identit\u00e1s\u00e1ra, k\u00f6rnyezet\u00e9re, tapasztalataira, \u00e9rt\u00e9keire \u00e9s hiedelmeire.<\/li>\n\n\n\n
  3. Megfelel\u0151 \u00e9s tiszteletteljes nyelvezetet haszn\u00e1l \u00fcgyfelekkel, a coaching megrendel\u0151ivel (szponzorokkal) \u00e9s az \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder).<\/li>\n\n\n\n
  4. Betartja az ICF Etikai k\u00f3dex\u00e9nek el\u0151\u00edr\u00e1sait \u00e9s a benne megfogalmazott alap\u00e9rt\u00e9kek szerint j\u00e1r el.<\/li>\n\n\n\n
  5. Az \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder) k\u00f6t\u00f6tt szerz\u0151d\u00e9sei \u00e9rtelm\u00e9ben \u00fcgyel a titoktart\u00e1sra \u00e9s betartja a vonatkoz\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nyeket.<\/li>\n\n\n\n
  6. Tartja a szakmai hat\u00e1rokat a coaching, a tan\u00e1csad\u00e1s, a pszichoter\u00e1pia \u00e9s m\u00e1s seg\u00edt\u0151 szakm\u00e1k k\u00f6z\u00f6tt.<\/li>\n\n\n\n
  7. Amennyiben sz\u00fcks\u00e9ges, m\u00e1s seg\u00edt\u0151 szakemberhez ir\u00e1ny\u00edtja \u00fcgyfeleit.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    2. Coaching szeml\u00e9letben m\u0171k\u00f6dik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    Defin\u00edci\u00f3: Nyitott, k\u00edv\u00e1ncsi, rugalmas \u00e9s \u00fcgyf\u00e9lk\u00f6zpont\u00fa szeml\u00e9letet fejleszt \u00e9s tart fenn.<\/h6>\n\n\n\n
      \n
    1. Elismeri, hogy \u00fcgyfelei felel\u0151sek saj\u00e1t d\u00f6nt\u00e9seik\u00e9rt.<\/li>\n\n\n\n
    2. Coachk\u00e9nt a folyamatos tanul\u00e1s \u00e9s \u00f6nfejleszt\u00e9s mellett k\u00f6telez\u0151dik el.<\/li>\n\n\n\n
    3. Saj\u00e1t coachingj\u00e1nak fejleszt\u00e9se \u00e9rdek\u00e9ben folyamatosan reflekt\u00e1l mag\u00e1ra \u00e9s munk\u00e1j\u00e1ra.<\/li>\n\n\n\n
    4. Tudatos\u00edtja mag\u00e1ban \u00e9s figyelembe veszi a kontextus \u00e9s kult\u00fara \u00f6nmag\u00e1ra \u00e9s m\u00e1sokra gyakorolt hat\u00e1s\u00e1t.<\/li>\n\n\n\n
    5. \u00c9szlel\u00e9seit \u00e9s intu\u00edci\u00f3it \u00fcgyfelei haszn\u00e1ra ford\u00edtja.<\/li>\n\n\n\n
    6. \u00c9rzelmei szab\u00e1lyoz\u00e1s\u00e1nak k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t fejleszti \u00e9s karbantartja.<\/li>\n\n\n\n
    7. Ment\u00e1lisan \u00e9s \u00e9rzelmileg felk\u00e9sz\u00fcl az \u00fcl\u00e9sekre.<\/li>\n\n\n\n
    8. Sz\u00fcks\u00e9g eset\u00e9n k\u00fcls\u0151 seg\u00edts\u00e9get k\u00e9r.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      B. A KAPCSOLAT K\u00d6Z\u00d6S ALAK\u00cdT\u00c1SA AZ \u00dcGYF\u00c9LLEL<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      3. Meg\u00e1llapod\u00e1sokat k\u00f6t, \u00e9s azokat megtartja<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
      Defin\u00edci\u00f3: Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel \u00e9s m\u00e1s \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder) tiszta \u00e9s egy\u00e9rtelm\u0171 meg\u00e1llapod\u00e1sokat k\u00f6t a coaching-kapcsolatra, -folyamatra, -c\u00e9lokra \u00e9s -tervekre. A teljes folyamatra \u00e9s az egyes \u00fcl\u00e9sekre egyar\u00e1nt szerz\u0151dik.<\/h6>\n\n\n\n
        \n
      1. Tiszt\u00e1zza, hogy mi a coaching \u00e9s mi nem, valamint felv\u00e1zolja a folyamat l\u00e9p\u00e9seit az \u00fcgyf\u00e9lnek \u00e9s az \u00e9rdekelt feleknek (stakeholder).<\/li>\n\n\n\n
      2. Meg\u00e1llapodik az \u00fcgyf\u00e9llel \u00e9s az \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder) abban, hogy mi tartozik bele a coaching kapcsolatba \u00e9s mi nem, mit k\u00edn\u00e1l a folyamat \u00e9s mit nem, illetve kinek mi a felel\u0151ss\u00e9ge.<\/li>\n\n\n\n
      3. Meg\u00e1llapod\u00e1st k\u00f6t a coaching kapcsolatra vonatkoz\u00f3 ir\u00e1nyelvek \u00e9s konkr\u00e9t param\u00e9terek tekintet\u00e9ben, \u00fagy, mint logisztikai k\u00e9rd\u00e9sek, \u00e1raz\u00e1s, id\u0151pontegyeztet\u00e9s, \u00fcl\u00e9sek id\u0151keretei, felmond\u00e1s, titoktart\u00e1s \u00e9s m\u00e1sok bevon\u00e1sa.<\/li>\n\n\n\n
      4. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel \u00e9s m\u00e1s \u00e9rdekelt felekkel (stakeholder) \u00e1tfog\u00f3 coaching-tervre \u00e9s -c\u00e9lokra szerz\u0151dik.<\/li>\n\n\n\n
      5. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel d\u00f6ntenek arr\u00f3l, hogy tudnak-e egy\u00fctt dolgozni.<\/li>\n\n\n\n
      6. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel meghat\u00e1rozz\u00e1k vagy meger\u0151s\u00edtik, hogy mit szeretn\u00e9nek el\u00e9rni az \u00fcl\u00e9s sor\u00e1n.<\/li>\n\n\n\n
      7. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel meghat\u00e1rozz\u00e1k, hogy az \u00fcgyf\u00e9l szerint mivel sz\u00fcks\u00e9ges foglalkozniuk vagy mit kell tenni\u00fck az\u00e9rt, hogy el\u00e9rj\u00e9k azt, amit sz\u00e1nd\u00e9kukban \u00e1ll el\u00e9rni az \u00fcl\u00e9s sor\u00e1n.<\/li>\n\n\n\n
      8. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel meghat\u00e1rozz\u00e1k, hogy mit\u0151l lesz az \u00fcgyf\u00e9l sz\u00e1m\u00e1ra sikeres a coaching-folyamat vagy -\u00fcl\u00e9s (konkr\u00e9t ism\u00e9rvek), illetve visszaigazolj\u00e1k, meger\u0151s\u00edtik azokat.<\/li>\n\n\n\n
      9. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel k\u00e9zben tartja az id\u0151kereteket \u00e9s az \u00fcl\u00e9s f\u00f3kusz\u00e1t.<\/li>\n\n\n\n
      10. A coach a besz\u00e9lget\u00e9st \u00fagy folytatja az \u00fcgyf\u00e9llel, hogy az folyamatosan az \u00fcgyf\u00e9l \u00e1ltal meghat\u00e1rozott c\u00e9l fel\u00e9 haladjon, kiv\u00e9ve, ha az \u00fcgyf\u00e9l m\u00e1st jelez.<\/li>\n\n\n\n
      11. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel, m\u00e9lt\u00f3 m\u00f3don z\u00e1rj\u00e1k le a coaching-kapcsolatot.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        4. El\u0151seg\u00edti \u00e9s fenntartja a bizalmat \u00e9s biztons\u00e1got<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
        Defin\u00edci\u00f3: Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel biztons\u00e1gos \u00e9s t\u00e1mogat\u00f3 teret hoz l\u00e9tre, amiben az \u00fcgyf\u00e9l szabadon megnyilv\u00e1nulhat. Fenntartja a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s tiszteletet \u00e9s bizalmat.<\/h6>\n\n\n\n
          \n
        1. \u0150szint\u00e9n t\u00f6rekszik arra, hogy meg\u00e9rtse az \u00fcgyfelet annak kontextus\u00e1ban, identit\u00e1s\u00e1val, k\u00f6rnyezet\u00e9vel, tapasztalataival, \u00e9rt\u00e9keivel \u00e9s hiedelmeivel egy\u00fctt.<\/li>\n\n\n\n
        2. Tiszteletben tartja az \u00fcgyf\u00e9l identit\u00e1s\u00e1t, \u00e9szlel\u00e9seit, st\u00edlus\u00e1t, nyelvezet\u00e9t, \u00e9s a coachingot az \u00fcgyf\u00e9lhez igaz\u00edtja.<\/li>\n\n\n\n
        3. Elismeri \u00e9s tiszteletben tartja az \u00fcgyf\u00e9l egyedi k\u00e9pess\u00e9geit, felismer\u00e9seit \u00e9s munk\u00e1j\u00e1t a coaching folyamatban.<\/li>\n\n\n\n
        4. T\u00e1mogat\u00e1st, emp\u00e1ti\u00e1t \u00e9s t\u00f6r\u0151d\u00e9st mutat az \u00fcgyf\u00e9l ir\u00e1nt.<\/li>\n\n\n\n
        5. T\u00e1mogatja, hogy az \u00fcgyf\u00e9l kifejezze \u00e9rz\u00e9seit, \u00e9szlel\u00e9seit, aggodalmait, hiedelmeit \u00e9s javaslatait, valamint elismeri azokat.<\/li>\n\n\n\n
        6. Nyitott \u00e9s transzparens m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben megjelenik sebezhet\u0151s\u00e9ge, mellyel p\u00e9ld\u00e1t mutat \u00e9s bizalmat \u00e9p\u00edt.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          5. Tudatosan van jelen<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
          Defin\u00edci\u00f3: Teljes tudatoss\u00e1ggal van jelen az \u00fcgyf\u00e9lleI nyitott, rugalmas, megtart\u00f3 \u00e9s magabiztos kapcsol\u00f3d\u00e1sban.<\/h6>\n\n\n\n
            \n
          1. Tartja a f\u00f3kuszt, j\u00f3 megfigyel\u0151, empatikus, \u00e9s reag\u00e1l az \u00fcgyf\u00e9lre.<\/li>\n\n\n\n
          2. A coaching folyamat sor\u00e1n fenntartja \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t\/\u201ek\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g\u201d-\u00e1t.<\/li>\n\n\n\n
          3. J\u00f3l kezeli \u00e9rzelmeit, hogy fenntartsa a jelenl\u00e9tet az \u00fcgyf\u00e9llel.<\/li>\n\n\n\n
          4. Magabiztosan kezeli az \u00fcgyf\u00e9l er\u0151s \u00e9rzelmeit a coaching folyamatban.<\/li>\n\n\n\n
          5. Magabiztosan dolgozik a nem-tud\u00e1ssal.<\/li>\n\n\n\n
          6. Teret teremt \u00e9s hagy a csendnek, a megpihen\u00e9snek \u00e9s a reflexi\u00f3nak.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
            <\/div>\n\n\n\n

            C. HAT\u00c9KONY KOMMUNIK\u00c1CI\u00d3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

            6. Akt\u00edvan figyel \/ hallgat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
            Defin\u00edci\u00f3: Egyar\u00e1nt koncentr\u00e1l arra, amit az \u00fcgyf\u00e9l mond \u00e9s nem mond ki, hogy teljesen meg\u00e9rtse az \u00fcgyf\u00e9l kommunik\u00e1ci\u00f3j\u00e1t az \u00fcgyf\u00e9l rendszereinek kontextus\u00e1ban, \u00e9s hogy t\u00e1mogassa az \u00fcgyf\u00e9l \u00f6nkifejez\u00e9s\u00e9t.<\/h6>\n\n\n\n
              \n
            1. Figyelembe veszi az \u00fcgyf\u00e9l kontextus\u00e1t, identit\u00e1s\u00e1t, k\u00f6rnyezet\u00e9t, tapasztalatait, \u00e9rt\u00e9keit \u00e9s hitrendszer\u00e9t, hogy el\u0151seg\u00edtse az \u00fcgyf\u00e9l \u00e1ltal kommunik\u00e1ltak meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9t.<\/li>\n\n\n\n
            2. Reflekt\u00e1l az \u00fcgyf\u00e9l kommunik\u00e1ci\u00f3j\u00e1ra \u00e9s\/vagy \u00f6sszefoglalja azt, hogy biztos\u00edtsa az egy\u00e9rtelm\u0171s\u00e9get \u00e9s a meg\u00e9rt\u00e9st.<\/li>\n\n\n\n
            3. Felismeri, ha az \u00fcgyf\u00e9l kommunik\u00e1ci\u00f3ja m\u00f6g\u00f6tt m\u00e1s is megh\u00faz\u00f3dik, \u00e9s r\u00e1k\u00e9rdez arra.<\/li>\n\n\n\n
            4. \u00c9szreveszi, elismeri \u00e9s felt\u00e9rk\u00e9pezi az \u00fcgyf\u00e9l \u00e9rzelmeit, energiav\u00e1ltoz\u00e1sait, nonverb\u00e1lis jelz\u00e9seit \u00e9s m\u00e1s viselked\u00e9sbeli megnyilv\u00e1nul\u00e1sait.<\/li>\n\n\n\n
            5. Egys\u00e9gben \u00e9rz\u00e9keli az \u00fcgyf\u00e9l szavait, hangsz\u00edn\u00e9t \u00e9s testbesz\u00e9d\u00e9t, hogy meg\u00e9rtse a kommunik\u00e1ltak teljes jelent\u00e9s\u00e9t.<\/li>\n\n\n\n
            6. Felismeri az \u00fcgyf\u00e9l ism\u00e9tl\u0151d\u0151 viselked\u00e9seit \u00e9s \u00e9rzelmeit az \u00fcl\u00e9sek sor\u00e1n, \u00e9s \u00edgy azonos\u00edtanak t\u00e9m\u00e1kat \u00e9s mint\u00e1zatokat.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              7. El\u0151mozd\u00edtja a tudatoss\u00e1got<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
              Defin\u00edci\u00f3: El\u0151mozd\u00edtja az \u00fcgyf\u00e9l tanul\u00e1s\u00e1t, valamint, hogy az \u00fcgyf\u00e9l \u00faj felismer\u00e9sekre jusson. Ehhez olyan eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s technik\u00e1kat haszn\u00e1l, mint p\u00e9ld\u00e1ul a hat\u00e1sos\/er\u0151teljes k\u00e9rdez\u00e9stechnika, csendtart\u00e1s, metafor\u00e1k \u00e9s anal\u00f3gi\u00e1k.<\/h6>\n\n\n\n
                \n
              1. Figyelembe veszi az \u00fcgyf\u00e9l tapasztalatait, hogy a k\u00f6z\u00f6s munka a lehet\u0151 leghasznosabb legyen.<\/li>\n\n\n\n
              2. Szel\u00edden provok\u00e1lja az \u00fcgyfelet, hogy az felismer\u00e9sekre jusson \u00e9s tudatoss\u00e1gra tegyen szert.<\/li>\n\n\n\n
              3. K\u00e9rd\u00e9seket tesz fel az \u00fcgyf\u00e9lr\u0151l: gondolkod\u00e1sm\u00f3dj\u00e1r\u00f3l, \u00e9rt\u00e9keir\u0151l, sz\u00fcks\u00e9geir\u0151l, ig\u00e9nyeir\u0151l, hiedelmeir\u0151l, stb.<\/li>\n\n\n\n
              4. Olyan k\u00e9rd\u00e9seket tesz fel, amelyek az \u00fcgyfelet seg\u00edtik abban, hogy t\u00fall\u00e9pjen az aktu\u00e1lis gondolati keretein.<\/li>\n\n\n\n
              5. Megh\u00edvja az \u00fcgyfelet, hogy mondjon t\u00f6bbet az \u201eitt \u00e9s most\u201d-ban megtapasztaltakr\u00f3l.<\/li>\n\n\n\n
              6. \u00c9szreveszi, mi m\u0171k\u00f6dik a folyamatban, \u00e9s azzal dolgozik, hogy el\u0151mozd\u00edtsa az \u00fcgyf\u00e9l halad\u00e1s\u00e1t.<\/li>\n\n\n\n
              7. Reag\u00e1l az \u00fcgyf\u00e9l sz\u00fcks\u00e9gleteire, \u00e9s finomhangolja a coaching-folyamatot.<\/li>\n\n\n\n
              8. Seg\u00edti az \u00fcgyfelet azoknak a t\u00e9nyez\u0151knek a felismer\u00e9s\u00e9ben, amelyek hat\u00e1ssal vannak a jelen \u00e9s j\u00f6v\u0151beli viselked\u00e9si, gondolkod\u00e1si \u00e9s \u00e9rzelmi mint\u00e1zatokra.<\/li>\n\n\n\n
              9. A tov\u00e1bbl\u00e9p\u00e9ssel kapcsolatos \u00f6tletel\u00e9sre h\u00edvja az \u00fcgyfelet, valamint annak felt\u00e1r\u00e1s\u00e1ra, hogy mire k\u00e9sz \u00e9s k\u00e9pes.<\/li>\n\n\n\n
              10. T\u00e1mogatja az \u00fcgyfelet a perspekt\u00edv\u00e1k\/n\u00e9z\u0151pontok \u00e1tkeretez\u00e9s\u00e9ben.<\/li>\n\n\n\n
              11. \u00dagy osztja meg megfigyel\u00e9seit, felismer\u00e9seit \u00e9s \u00e9rz\u00e9seit, hogy nem ragaszkodik hozz\u00e1juk, \u00e9s ezek hat\u00e1s\u00e1ra az \u00fcgyf\u00e9l \u00faj tanul\u00e1sra\/felismer\u00e9sre juthat.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                <\/div>\n\n\n\n

                D. A TANUL\u00c1S \u00c9S A FEJL\u0150D\u00c9S EL\u0150SEG\u00cdT\u00c9SE<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

                8. El\u0151seg\u00edti \/ facilit\u00e1lja az \u00fcgyf\u00e9l fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
                Defin\u00edci\u00f3: Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel cselekv\u00e9ss\u00e9 alak\u00edtja a tanul\u00e1st \u00e9s a felismer\u00e9seket. Odafigyel arra, hogy fejl\u0151dj\u00f6n az \u00fcgyf\u00e9l auton\u00f3mi\u00e1ja\/\u00f6nrendelkez\u00e9se a coaching-folyamatban.<\/h6>\n\n\n\n
                  \n
                1. Azon dolgozik az \u00fcgyf\u00e9llel, hogy integr\u00e1lja az \u00fcgyf\u00e9l vil\u00e1gn\u00e9zet\u00e9be\/vil\u00e1gk\u00e9p\u00e9be \u00e9s viselked\u00e9s\u00e9be az \u00faj tudatoss\u00e1got, felismer\u00e9seket \u00e9s tanul\u00e1sokat.<\/li>\n\n\n\n
                2. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel, c\u00e9lokat, tetteket \u00e9s sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9si\/felel\u0151ss\u00e9gi l\u00e9p\u00e9seket hoznak l\u00e9tre, amelyek integr\u00e1lj\u00e1k \u00e9s kiterjesztik az \u00faj tanul\u00e1st.<\/li>\n\n\n\n
                3. Elismeri \u00e9s t\u00e1mogatja az \u00fcgyf\u00e9l auton\u00f3mi\u00e1j\u00e1t a c\u00e9lok, tettek \u00e9s a sz\u00e1monk\u00e9r\u00e9si m\u00f3dszerek kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ban.<\/li>\n\n\n\n
                4. T\u00e1mogatja az \u00fcgyfelet abban, hogy meghat\u00e1rozza, milyen v\u00e1rhat\u00f3 eredm\u00e9nyek \u00e9s tanul\u00e1sok sz\u00e1rmazhatnak a kit\u0171z\u00f6tt l\u00e9p\u00e9sekb\u0151l.<\/li>\n\n\n\n
                5. Arra biztatja \u00fcgyfel\u00e9t, hogy \u00e1tgondolja az el\u0151tte \u00e1ll\u00f3 utat, bele\u00e9rtve az er\u0151forr\u00e1sokat, t\u00e1mogat\u00e1st \u00e9s az esetleges akad\u00e1lyokat.<\/li>\n\n\n\n
                6. Partners\u00e9gben az \u00fcgyf\u00e9llel \u00f6sszefoglalj\u00e1k az \u00fcl\u00e9seken \u00e9s\/vagy az \u00fcl\u00e9sek k\u00f6z\u00f6tt t\u00f6rt\u00e9nt felismer\u00e9seket \u00e9s tanul\u00e1st.<\/li>\n\n\n\n
                7. Meg\u00fcnnepli az \u00fcgyf\u00e9l fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t\/halad\u00e1s\u00e1t \u00e9s sikereit.<\/li>\n\n\n\n
                8. \u00dcgyfel\u00e9vel partners\u00e9gben z\u00e1rj\u00e1k le az \u00fcl\u00e9st.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n

                  *Forr\u00e1s: CoachingFederation.hu & CoachingFederation.org<\/a><\/p>\n\n\n\n

                  <\/div>\n\n\n\n
                  \n
                  ICF Kompetenci\u00e1k (HUN) PDF file megnyit\u00e1sa \/ let\u00f6lt\u00e9se<\/strong> - let\u00f6lthet\u0151 PDF file<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n
                  \n
                  ICF Core Competencies (ENG) downloadable PDF file<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
                  <\/div>\n<\/span>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Competencias de coaching de la ICF<\/p>\n

                  Modelo de competencias de la CIF actualizado*.<\/p>\n

                  Noviembre de 2019<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":250976,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,86],"tags":[71,72],"class_list":["post-250970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-coaching","category-coaching-alapok","tag-coaching","tag-coaching-alapjai"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=250970"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15768949,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/250970\/revisions\/15768949"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/250976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=250970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=250970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/coachlab.hu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=250970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}